Destinatários

Nutricionistas ou profissionais com licenciatura conducente à profissão de nutricionista e estudantes de licenciaturas conducente à profissão de nutricionista.

Inscrição

Metodologia

Os temas serão introduzidos através de uma breve explanação teórica por parte do formador, assente prioritariamente nos métodos expositivo e demonstrativo. Complementarmente, os assuntos serão trabalhados pelos formandos, através da realização de casos práticos, sob a orientação e supervisão do formador, e que permitem uma experimentação prática simulada dos assuntos abordados sob o ponto de vista concetual. O desenvolvimento de atividades de natureza mais prática contribuirá para uma sistematização das aprendizagens desenvolvidas pelos formandos durante as sessões de formação.

Avaliação

Recursos Físicos, Audiovisuais e Pedagógicos

Plataforma Zoom

Para assistir às sessões por videoconferência, deverá receber por email um link com o início de uma sessão. Bastará carregar no link e seguir as instruções.

Deverá surgir um pedido de autorização para abrir a página zoom.us.app. Este passo pode demorar algum tempo na primeira vez e poderá ser-lhe pedido para instalar a aplicação zoom.

Para mais informação sobre a configuração e operação do sistema zoom, consultar

https://support.zoom.us/hc/en-us/articles/206618765-Zoom-Video-Tutorials. 

Assiduidade

Frequência efetiva igual ou superior a 90% da carga horária do curso. O controlo da assiduidade dos formandos é efetuado através da plataforma de videoconferência Zoom.

Equipa Pedagógica

O formador a afetar ao desenvolvimento do curso terá o seguinte perfil de competências:
- Habilitações académicas: habilitações de nível superior, com formação de base ou complementar (nomeadamente decorrente de formação profissional) enquadrada na AEF a intervir;
- Formação pedagógica: portador de Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) ou Docente do ensino superior;
- Experiência pedagógica: experiência pedagógica anterior mínima de 3 anos;
- Experiência profissional: experiência profissional relevante na área (critério preferencial);
- Aptidões psicossociais: aptidões que contribuam para a construção de um bom ambiente de formação, como sejam o espírito de cooperação, a facilidade de comunicação e relacionamento, a flexibilidade, a tolerância e a capacidade de auto e hétero-crítica.

Metodologias de Acompanhamento

sistema de acompanhamento a prosseguir durante a ação de formação tem como objetivos verificar:
- A conformidade na execução e o cumprimento progressivo dos objetivos pedagógicos;
- As alterações provocadas no nível de conhecimento e aprendizagem dos formandos;
- O cumprimento da planificação e estrutura programática do curso;
- A adequação das metodologias pedagógicas às necessidades e expetativas dos formandos;
- A adequação dos equipamentos e recursos pedagógicos às condições de execução da formação;
- O cumprimento do cronograma estabelecido e a assiduidade dos formandos;
- A adesão, reações e nível de satisfação das expectativas iniciais dos formandos em relação à atividade formativa.

Objetivos do Curso

Objetivos Gerais:

- Identificar e descrever as diferentes etapas da conceção de um programa de intervenção comunitária.

- Conhecer diferentes ferramentas para avaliação de necessidades, implementação de intervenções e avaliação das mesmas.

- Conhecer a realidade profissional e a perspetiva de três nutricionistas com experiência no âmbito da Nutrição comunitária.

Objetivos Específicos:

- Aprender como conduzir a etapa de avaliação de necessidades prévia à intervenção de nutrição comunitária.

- Aprender como definir objetivos e metas em nutrição comunitária.

- Conhecer diferentes estratégias de intervenção em nutrição comunitária.

- Aprender como conduzir a avaliação de processo e de impacto de uma intervenção em nutrição comunitária.

- Conhecer o impacto da pandemia por Covid 19 na atuação dos nutricionistas que trabalham em Nutrição comunitária.

- Conhecer possibilidades de atuação do nutricionista que trabalha em Nutrição comunitária num cenário de crise, como aquele que foi imposto pela pandemia.

Programa

Dia	Sessão	Horas	Módulo | Temas	Formador
22	1	4h	Sessão 1	Margarida Liz / Elisabete Pinto
23	2	4h	Sessão 2	Margarida Liz / Elisabete Pinto

Sessão 1 | 9h30 - 13h30

- O contexto: conhecimento da população em quem intervir e dos desafios alimentares e/ou nutricionais.

- Definição de objetivos e metas de intervenção.

- Exercício prático

- A ação: definição do programa de intervenção, tendo em conta os objetivos e metas, o contexto, as características da população, os recursos, as sinergias e as potenciais dificuldades.

 

Sessão 3 | 9h30 - 13h30

- Avaliação da intervenção: avaliação de processo e de impacto

- Exercício prático de simulação

- Apresentação dos trabalhos desenvolvidos

- Desafios levantados pela pandemia por COVID-19 às atividades no âmbito da Nutrição comunitária: é possível inovar? Os impactos e alternativas/ possibilidades para o futuro:

(Moderação: Elisabete Pinto e Margarida Liz)

- O nutricionista na IPSS – especificidades na população idosa (Júlio Rocha)

- O nutricionista nos Cuidados de saúde primários (Débora Cláudio)

- O nutricionista nas Autarquias – especificidades nas crianças em idade escolar (Raquel Ferreira)

Formadores